Meet the Artist – Schüler treffen Künstler

Schon seit vielen Jahren spielt die Jugendarbeit für den Konzertverein Ingolstadt eine besonders wichtige Rolle: Jugendlichen haben die Möglichkeit, zu extrem günstigen Preisen klassische Konzerte von höchstem Niveau zu besuchen. So kosten Einzelkarten für Konzerte mit Weltstars wie Nikolai Tokarew, Sabine Meyer, Michael Volle, Christian Gerhaher, etc. für Schüler und Studenten nur 4.- Euro; Abonnements für 11 Konzerte sind für nur 27.- Euro erhältlich.

Darüber hinaus werden Konzertbesuche von Schulklassen im Rahmen von Unterrichtsprojekten zusätzlich gefördert.

In den vergangenen zwei Schuljahren bestand außerdem die Zusammenarbeit mit der Oberstufe des Reuchlin-Gymnasiums, welches in seinem „P-Seminar“ die unterschiedlichen Aspekte und Probleme des Kulturmanagements am konkreten Beispiel „Konzertverein Ingolstadt“ kennen lernte. Im Rahmen dieses Projektes erarbeiten die Jugendlichen den gesamten Ablauf der Konzertorganisation von Pressearbeit und Werbung bis hin zu Programmverkauf und Künstlerbetreuung und waren in die unterschiedlichen Schritte praktisch und vor Ort mit eingebunden. So wurde z.B. der Einführungsvortrag zum Konzert des „Orchestre Symphonique du Jura“ am 10. November 2010 von zwei Schülern erarbeitet und gehalten und auch Flyer und Plakate für die einzelnen Konzerte wurden immer wieder von Jugendlichen gestaltet.

Dennoch steht man auch in Ingolstadt vor dem zur Zeit weit verbreiteten Problem, dass immer weniger Jugendliche klassische Konzerte besuchen. Deshalb hat der Konzertverein Ingolstadt vor zwei Jahren das Schülerprojekt „Meet the Artist – Schüler treffen Künstler“ ins Leben gerufen. Ziel dieses Projektes ist, Kindern und Jugendlichen den „Menschen im Künstler“ näher zu bringen und die Barriere zwischen Schülern und klassischer Musik abzubauen. Dazu bitten wir Musiker in Schulen, wo sie in zwangloser Atmosphäre und in kleinem Rahmen über ihren Künstleralltag berichten, Kostproben ihres Könnens geben und den Schülern Rede und Antwort stehen. Die Künstler stellen sich für diese Veranstaltung ehrenamtlich zur Verfügung. Außerdem ermöglichen wir den Jugendlichen, die Künstler nach der Vorstellung in ihren Garderoben zu besuchen, über das Konzert zu sprechen und sich Autogramme geben zu lassen.

In der Konzertsaison 2009/2010 besuchte das Leipziger Vokalensemble amarcord eine 5. Klasse des Reuchlin-Gymnasium. Schüler und Künstler waren gleichermaßen begeistert von dieser gelungenen „Schulstunde der anderen Art“ und beinahe alle Schüler kamen am Abend ins Konzert, um „ihre Künstler“ noch einmal auf der Bühne des Festsaals zu erleben.

2010/2011 wurde das Projekt fortgesetzt: am 25. November 2010 besuchten vier Mitglieder der „Liedertafel“ – die Vokalsolisten Michael Volle, Franz-Josef Selig und Markus Schäfer sowie der Pianist Gerold Huber – eine 10. Klasse des Reuchlin-Gymnasium, sangen für die Schüler und gingen bereitwillig auf die unterschiedlichsten Fragen der 16-jährigen ein. Auch diese Veranstaltung fand großen Anklang und die Künstler fanden es sehr erfrischend, ganz zwanglos und in kleinem Rahmen mit den Schülern zu musizieren und zu plaudern. Alle vier sind engagierte Verfechter solcher Schülerprojekte, weil nur so das gewonnen werden kann, bzw. wie Gerold Huber es ausdrückte „das wie eine Impfung wirkt, die ihre Wirkung auch erst in späteren Jahren zeigt.“

Weitere „Meet the Artist“-Projekte fanden mit Vardan Mamikonian im Februar 2011 im Apian-Gymnasium sowie im Mai 2011 im Reuchlin-Gymnasium statt. Unter dem Motto „Das Klavier – ein Chamäleon“ zeigte der berühmte armenisch-französische Pianist in Gesprächskonzerten, wie vielseitig dieses Instrument sein kann. So brachte er es in Mendelssohns „Lieder ohne Worte“ zum Singen, in Debussys „Jardins sous la pluie“ ließ er die jungen Hörer alle Facetten eines Sommergewitters bis hin zum Regenbogen erkennen und in Bachs Klavierkonzert demonstrierte er, wie sämtliche Orchesterstimmen von diesem einen Instrument übernommen werden. Dabei wurden die Schüler mit eingebunden und immer wieder angeregt, ihre Interpretationen und Eindrücke zu schildern.

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